Musicas e suas interpretações

Este mecanismo tem o  objetivo de discutir a utilização da música, em seus mais

diversos gêneros, nas práticas metodológicas do ensino  em sala de aula. Contudo, o que se espera, com o uso racional e sistemático desse recurso pedagógico, é a criação de situações em que o aluno sinta-se atraído pelas propostas do professor e, ao mesmo tempo, seguro para expor suas impressões sobre temas outrora "indigestos". Diante do desafio e das dificuldades em transformar as aulas em um instrumento capaz de despertar o senso crítico dos alunos, algo imprescindível à sua formação cidadã, os professores freqüentemente têm encontrado grandes dificuldades para atrair a atenção de seus alunos, especialmente nas discussões de temas que esses últimos consideram enfadonhos e maçantes. Geralmente, trata-se de temas relacionados ao meio ambiente, sobretudo seus desdobramentos políticos, econômicos, bem como as contradições e os conflitos sociais. Há algumas musicas e suas interpretações que podem ser utilizadas na sala de aula como forma de exemplificar o assunto abordado pelo professor e para o melhor absorção do aluno.Como a música "Ouro do Tolo" de Raul Seixas, que faz uma pequena crítica ao Capitalismo e trás uma grande mensagem moral. Há muitos exemplos que podemos citar: Belém, Pará, Brasil:  Mosáico de ravena, Composição: Edmar Rocha, acorda Amor (Julinho de Adelaide / Leonel Paiva - 1974) Intérprete: Chico Buarque e etc.

 PARODIAS

Outra forma de utilização da musica na sala de aula e transforma-la em parodias, o professor transforma a música-quase sempre uma musica onde a sua letra é uma melodia muito conhecida- substituindo a letra original por uma letra contendo um assunto que tenha a máteria dada em sala de aula, fazendo com que o aluno absorva mais facilmenta a aula ministrada.